2018-05-10 15:05:00 0
這個(gè)問題可以從兩個(gè)角度理解,即甲方和乙方。
從乙方的角度來理解,也就是如何開發(fā)出來一套成功的MES系統(tǒng),這個(gè)話題很大,涉及到需求分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品測試以及運(yùn)營推廣等一系列的事情。
從乙方角度能做到打造成功的MES系統(tǒng),基本上就可以算是一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)了。
不過,我覺得這個(gè)問題的理解,可能更多是從甲方的角度,就是您可能是一家甲方的公司,你們要上MES系統(tǒng),你們想要知道如何上一套成功的MES系統(tǒng)。
如果這個(gè)理解沒錯(cuò)的話,根據(jù)我們跟很多企業(yè)實(shí)施MES制造執(zhí)行系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn),企業(yè)可以從以下的幾個(gè)層面來考量——如何打造一個(gè)成功的MES系統(tǒng)。
首先,要考量企業(yè)為什么要上MES?企業(yè)是否適合上MES?
可以考慮以下這些個(gè)問題:
1 企業(yè)是否有上MES的明確的目的?
2 企業(yè)是否有上MES要解決的具體問題?
3 衡量MES系統(tǒng)成敗的指標(biāo)是什么?
4 企業(yè)對(duì)MES功能和性能是否有明確的考量?
5 企業(yè)是否有上MES配套的業(yè)務(wù)人員和IT人員?
這些問題的答案,決定了最后如何衡量MES是否成功,以及企業(yè)上MES是否具備必須的條件。
其次,企業(yè)明確上MES的目標(biāo),也確定了適合上MES,接下來就是要做好MES產(chǎn)品和廠商的選型。
MES產(chǎn)品和廠商的選型,也需要考量幾個(gè)方面:
1. 對(duì)MES系統(tǒng)選型在產(chǎn)品和技術(shù)上做衡量,包括:
1.1 產(chǎn)品上的功能滿足度
1.2 產(chǎn)品的易用性和良好用戶體驗(yàn)
1.3 技術(shù)上的成熟性和穩(wěn)定性
1.4 技術(shù)上的定制性和拓展性
1.5 技術(shù)上的先進(jìn)性
2. 對(duì)備選MES系統(tǒng)廠商在案例上做考量,包括:
2.1 MES系統(tǒng)廠商是否有足夠多的案例?
2.2 MES系統(tǒng)廠商是否在相同或類似行業(yè)里有可參考案例?
3. 對(duì)備選MES系統(tǒng)廠商的資質(zhì)做考量,包括:
3.1 MES系統(tǒng)廠商具備怎樣的資質(zhì)?
3.2 MES系統(tǒng)廠商的財(cái)務(wù)運(yùn)營狀況?
3.3 MES系統(tǒng)廠商受到的其客戶的評(píng)價(jià)?
3.4 MES系統(tǒng)廠商實(shí)施人員的數(shù)量、經(jīng)驗(yàn)?
3.5 MES系統(tǒng)廠商實(shí)施人員在相同或類似領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)?
選定了MES產(chǎn)品和廠商之后,接下來就是具體MES實(shí)施了,這其中更多的是項(xiàng)目管控的事情。
項(xiàng)目管控,一方面涉及到企業(yè)內(nèi)部資源的管控,比如組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),需要業(yè)務(wù)人員、IT人員等都參與到項(xiàng)目當(dāng)中,并在項(xiàng)目的進(jìn)展中推進(jìn)進(jìn)度、把控質(zhì)量;另一方面涉及對(duì)MES廠商資源的管控,包括對(duì)MES廠商提供的項(xiàng)目人員的能力的評(píng)估,對(duì)于廠商項(xiàng)目進(jìn)度的推進(jìn)和管控,對(duì)于廠商提供同的產(chǎn)品和服務(wù)的把控。
項(xiàng)目管控的具體涉及的細(xì)分層面很多,比如進(jìn)度、任務(wù)、費(fèi)用、變更等等,詳細(xì)了解可以參考PMP的內(nèi)容。
最后,整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施基本結(jié)束前,要對(duì)系統(tǒng)做評(píng)估和驗(yàn)收。
根據(jù)項(xiàng)目開始時(shí),確定的項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn),逐項(xiàng)的評(píng)估MES廠商提交的項(xiàng)目成果,判定是否滿足當(dāng)初制定的成功標(biāo)準(zhǔn);滿足則為合格,不滿足則需要限期整改,直到滿足標(biāo)準(zhǔn)。
所有的過程搞定之后,一個(gè)MES項(xiàng)目才算是成功搞定,一套MES系統(tǒng)才算是打造成功。